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Français Cycle 2

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Get Started
LES PRIORITES
Assurer les premières acquisitions du lire écrire : décodage encodage. Valoriser les compétences orales.
Principes
10 heures hebdomadaires sont consacrées à des activités quotidiennes d'oral, de lecture et d'écriture qui prennent appui sur l'ensemble des champs disciplinaires
Répétition régularité ritualisation
Quotidiennement des activités d'oral, de lecture, d'écriture en appui sur l'ensemble des champs disciplinaires
Enjeux cognitifs explicites
"Je comprends ce que le maitre attend de moi"
L'enseignement du français facilite l'entrée dans tous les enseignements et leurs langages.
CYCLE 2
PROGRAMMES   2016
FRANÇAIS
4 COMPETENCES
Comprendre, s'exprimer à l'oral
Lire et comprendre l'écrit
Ecrire
Comprendre le fonctionnement de la langue
Comprendre, s'exprimer à l'oral
Entrainement explicite
Séances relevant de divers enseignements
Echanges et interactions entre pairs
Lien entre la pratique du langage oral et la lecture
Ecouter, comprendre, être entendu et compris
Lire et comprendre l'écrit
Les apprentissages instrumentaux
Maitrise du code alphabétique
Décodage encodage
Mémorisation des mots
Gammes
Automatismes
La compréhension finalité de toutes les lectures
Lectures offertes Lectures autonomes
Enseignement explicite
Ritualisation de lectures diverses
Etude de 5 à 10 oeuvres complètes chaque année
Lire pour : enrichir son vocabulaire s'interroger sur l'orthographe découvrir des formes linguistiques
Lien avec le fonctionnement de la langue
Ecrire
Rédiger un texte d'une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire
Améliorer une production, notamment l'orthographe en tenant compte d'indications
Ecrire en s'appuyant sur les textes, leurs caractéristiques
Vigilance orthographique étayée par le recours à l'outil numérique
Copier ou transcrire un texte.
Utilisation des fonctions simples du traitement de texte
Automatisation du geste graphomoteur
Lien avec la lecture
Lien avec le fonctionnement de la langue
Comprendre le fonctionnement de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Une approche intuitive
Pour s'exprimer et comprendre
à l'oral
à l'écrit
Lien avec la lecture
Comprendre le fonctionnement de la langue pour mieux comprendre les textes lus
Lien avec l'écriture
Comprendre le fonctionnement de la langue pour mieux orthographier
Des activités pour s'interroger et réfléchir
courtes
fréquentes
tri classement
comparaison
manipulation d'énoncés
substitution déplacement ajout suppression
Ressources   http://eduscol.education.fr/pid34140/francais.html