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mindset

published by alixzen

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Mon état d'esprit facilite ou bloque mon apprentissage 
Mes capacités sont fixées
Mes capacités évoluent
Cela me rend anxieux(se).
Si je ne trouve pas du premier coup, j'abandonne.
-
Je ne me sens vraiment bien que quand je suis le/la meilleur(e)
Un examen n'évalue que ma performance de ce moment. Il me sert à comprendre ce que je dois améliorer.
Chaque fois que je me propose un défi, cela stimule mon cerveau.
Je pose des questions pour être sûr(e) de bien comprendre, et si on me montre que je me trompe, j'essaie de comprendre pourquoi.
Je demande à ceux qui réussissent leurs méthodes afin de m'en inspirer.
Les examens mesurent ce que je suis, une fois pour toutes. 
Les efforts, c'est pour ceux qui ne sont pas doués.
Je dois trouver la solution rapidement
Quand j'échoue, c'est parce que
La réussite des autres me diminue
Je m'améliore sans cesse
Les exercices difficiles me font progresser
Je comprend mes erreurs
Je m'inspire de la réussite des autres
- quelqu'un m'a empêché de travailler - le cours n'était pas clair - je n'y suis pas vraiment mis(e), sinon j'aurais réussi. 
?
Je fais des efforts pour atteindre mon but.
J'ai du plaisir à apprendre, je suis motivé(e)  parce j'ai une méthode pour progresser. Je ne me décourage pas et je maintiens mes efforts pour atteindre mon but.
J'ai peu plaisir à apprendre, j'essaie d'éviter les exercices difficiles car ils risquent de montrer mon manque de capacités. Je ne progresse pas parce que je n'aime pas observer mes erreurs. Je me trouve des excuses ou je ne m'investis pas complètement pour pouvoir dire "si j'avais voulu..."
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