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Rapport d'activité 2016-2017 CDI collège St Joseph Pipriac

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RAPPORT D'ACTIVITE CDI Collège St Joseph Pipriac 2016-2017
Accueil et fréquentation
Les prêts, les ressources et la veille professionnelle
Education aux médias et à l'information
Ouverture culturelle et partenariats extérieurs
Les projets de l'année 2017-2018
Nadine Bouchard professeur documentaliste
Promotion de la lecture
Sommaire
Les liens vers des documents complémentaires sont signalés par le signe
Une prof doc, 3 missions
Enseignant et maître d'œuvre de l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias
Maître d'œuvre de l'organisation des ressources documentaires de l'établissement et de leur mise à disposition
Acteur de l'ouverture de l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel
::::::::::::::::::: Accueil et fréquentation :::::::::::::::
Fonctionnement
 Le CDI est ouvert de 8h30 à 12h et de 13h à 17h les lundi, mardi, jeudi et vendredi.  Il est réservé en priorité aux séances pédagogiques, le planning est affiché chaque semaine au CDI.  Les élèves qui souhaitent se rendre au CDI pendant les heures d'étude se rangent près du CDI à la sonnerie. Le nombre maximum d'élèves accueillis est de 25.
283 heures ont été consacrées à des séances pédagogiques, avec 10 professeurs
Répartition des séances pédagogiques par niveau
Le logiciel d'inscription, CDIstat, est utilisé depuis l'année dernière, il permet d'obtenir des statistiques sur l'occupation du CDI. Pendant les heures d'étude et le temps méridien, les élèves s'inscrivent seuls en précisant l'activité qu'ils ont choisie de faire. Il n'y a pas d'inscription pendant les récréations. Pour les séances pédagogiques, c'est la professeur documentaliste qui inscrit les élèves en précisant s'il s'agit d'une séance avec elle seule ou en co-enseignement avec un autre professeur.
Cette année, les 6e n'ont pas bénéficié d'une heure hebdomadaire d'EMI, ils n'ont donc pas eu autant de séances pédagogiques au CDI que l'année précédente. Le projet "Au rap citoyen" des 5e explique le nombre important de séances pour ce niveau.
Le CDI a accueilli 4165 élèves pendant leurs heures d'étude
Activités des élèves pendant les heures d'étude
Le CDI, un espace d'accueil fortement fréquenté par les élèves
::::::::::::::::::: Accueil et fréquentation :::::::::::::::
23 élèves
Moyenne des élèves présents dans le CDI de 13 à 13h50
66% d'entre eux viennent lire
11948 inscriptions au CDI en une année
En moyenne : 108 élèves par jour
:::::::::::::::::::::: Prêts et ressources ::::::::::::::::::::::
Nombre de prêts par niveau
Nombre d'emprunteurs par niveau
Les 10 titres les plus empruntés cette année correspondent aux prix littéraires organisés par le CDI et aux nouveautés de la littérature jeunesse acquises au cours de l'année.
Typologie des prêts
L'année dernière, un tiers seulement des élèves avaient emprunté au moins un livre au CDI. Un des objectif de la politique documentaire mise en place cette année (désherbage, achats et aménagement du lieu) était d'augmenter ce chiffre. En 2016-2017, 43.5% des élèves ont emprunté au moins un livre au CDI. Le nombre de lecteurs en 6e et en 3e reste identique à l'année dernière. C'est en 5e (+116%) et en 4e (+130%) que le nombre d'emprunteurs a sensiblement augmenté. 15% des enseignants ont emprunté des documents au CDI.
Typologie des emprunteurs
Les prêts ont augmenté de 7.5% par rapport à l'année dernière. Cette hausse est nette pour le niveau 3e avec 50% de prêts en plus. ceci peut s'expliquer par la politique documentaire mise en place cette année et l'achat de nouveaux romans de littérature jeunesse en lien avec les programmes de français.
Evolution depuis l'année dernière
+ 33%
+ 7.5%
::::::::::::::::::::: Veille et ressources :::::::::::::::::::::
Ressources numériques
Depuis l'année dernière, le CDI propose deux outils numériques pour faciliter l'accès aux ressources : Le catalogue PMB pour accéder : - aux documents du CDI : fictions, périodiques, documentaires - aux sites internet sélectionnés pour les collégiens en lien avec les programmes. Le portail Netvibes pour accéder : - aux documents utiles pour les séances pédagogiques, - à des jeux sérieux - à la presse en ligne
Veille informationnelle
J'effectue une veille sur les nouveautés éducatives, pédagogiques, les sorties culturelles, les revues du CDI à destination de toute l' équipe éducative en fonction des projets en cours. Une sélection de documents est proposée dans le coin des enseignants du catalogue PMB. Un affichage sur les semaines à thème est effectué en salle des professeurs et des articles sont rédigés pour la Lettre Infos des profs et celle des parents.
La politique d'acquisition 2016-2017 a été mise en place à partir du projet annuel, en accord avec le chef d'établissement. Elle tente de répondre, malgré des contraintes budgétaires fortes, aux besoins des équipes pédagogiques. Elle s'appuie sur les projets, la veille effectuée et les besoins du public.
Acquisitions 2016 - 2017
Budget 2016 -2017 :  2175 €
Liste des abonnements périodiques : Okapi, Phosphore, Le Monde des Ados, Les dossiers de l'actualité,  Images Doc, Le petit Léonard, Je bouquine, I love english, Sciences et Vie Junior, Les cahiers pédagogiques Gestion PMB : abonnement au service de dépouillement des périodiques de Canopé (mots clés et résumés de tous les articles des magazines/revues/journaux/sites internet) du CDI pour alimenter le catalogue PMB, abonnement au service CDI et l'assistance et mutualisation PMB Citédoc, hébergement en ligne du catalogue
Le collège est abonné au Ouest France et aux Infos du Pays de Redon mais ces journaux n'arrivent au CDI que pour la mise en réserve.
(budget 2015 -2016 : 1950 €)
Le désherbage débuté l'année passée a été poursuivi pour épurer les étagères du CDI qui recelaient de nombreux ouvrages périmés ou trop vieillis. Partie intégrante de la stratégie documentaire, toute élimination doit être régulière et complétée par une politique d'acquisitions dans le même secteur.*
* Source : blog Savoirs CDI
Les pôles aménagés l'année passée et maintenus cette année
Un espace réservé à l'orientation et à l'information sur les métiers a été mis en place dans le coin lecture du CDI. Il a été très utilisé par les élèves qui peuvent avoir accès à des documents de l'ONISEP (livret sur les métiers et les études, DVD sur les métiers) et aux documents des établissements scolaires du territoire.
Le coin des médiathèques est un nouvel espace proposé depuis cette année : grâce à un partenariat avec le réseau des médiathèques du Pays de Redon, j'emprunte 30 documents pour une durée de 15 jours et les mets à disposition des élèves dans le CDI. Il s'agit souvent de BD mais aussi de documentaires choisis en fonction des demandes des élèves ou des séances pédagogiques nécessitant des documents plus récents que ceux du CDI.
Le coin des médiathèques
::::::::::::::::::::: Veille et ressources :::::::::::::::::::::
Matrice EMI et compétences du socle cycle 3
Au cycle 3, l’Éducation Aux Médias et à l’Information vise à : • découvrir et interroger l’environnement numérique du quotidien, • mettre en place des démarches de recherche d’information pertinentes et efficaces, • sensibiliser à un usage responsable des outils numériques.
Réaliser une affiche touristique sur Londres
Anglais
Créer un carnet de voyage pour Jersey
navigateur, moteur de recherche, hyperlien
trouver l'information , créer un document personnel
Contrairement à l'année passée, les classes de 6e n'ont pas bénéficié d'1h dans leur emploi du temps pour des séances d'EMI avec la professeur documentaliste. Ils ont tout de même eu 1h en début d'année pour découvrir le CDI. Des séances pédagogiques ont été créées avec des professeurs, en lien avec la progression en EMI du cycle 3. Les séances se sont déroulées en classe entière avec la co-intervention de la professeur documentaliste et du professeur de discipline ou en demi-classe avec la professeur documentaliste (le professeur de discipline pouvant travailler ainsi en demi-classe).. Elles ont permis de valider des compétences du socle.
Anglais
Créer un mur collaboratif sur les instruments de l'orchestre
trouver l'information , créer un document collaboratif en ligne, créer des liens hypertextes
Education musicale
Créer une carte interactive sur les poètes africains
trouver l'information , créer un document collaboratif en ligne, créer des liens hypertextes
Cycle 3
Arts plastiques PEAC
:::::::::::: Éducation aux médias                        et à l'information au cycle 3:::::
Matrice EMI et compétences du socle cycle 4
::::::::::::::Éducation aux médias                     et à l'information au cycle 4:::::::::
Recherche d'informations pour constituer un dossier
créer un document de collecte collaboratif avec Framapad
Technologie, 3e
Au cycle 4, l’Éducation aux Médias et à l'Information vise à : ● une connaissance critique de  l’environnement informationnel et documentaire du 21e siècle ● une maîtrise progressive de sa démarche d’information et de documentation ● un accès à un usage sûr, légal et éthique des possibilités de publication et de diffusion
Créer un dépliant sur une région de l'Espagne
trouver des informations pertinentes, créer un document de communication avec des photos
Approfondir une référence artistique pour un travail de création
Arts plastiques, 3e
trouver des informations pertinentes dans une revue spécialisée et créer une carte mentale
utiliser un QRcode, créer une carte mentale à partir des informations collectées
Utiliser un mur collaboratif pour s'informer sur le fonctionnement de la démocratie
EMC 3e
Réaliser une affiche  de prévention
décrypter une affiche publicitaire, créer un support de communication
Français, 4e
Préparer un exposé oral
évaluer la pertinence d'une information, créer un document de collecte, réaliser un diaporama, le présenter à l'oral
Histoire, 4e
Préparer un support pour l'oral
découvrir différentes formes de productions à utiliser lors d'un oral
Histoire, 4e
Au cycle 4, les séances pédagogiques en lien avec l'EMI ne se font qu'en collaboration avec les professeurs de discipline. Aucune heure n'est consacrée à l'EMI dans l'emploi du temps des élèves. Comme pour le cycle 3, ces séances pédagogiques sont créées en fonction des besoins des professeurs et de la progression en EMI du cycle 4. Les séances peuvent se dérouler en classe entière avec la co-intervention de la professeur documentaliste et du professeur de discipline ou en demi-classe avec la professeur documentaliste. Elles permettent de valider des compétences du socle.
Découvrir des sites pour chanter en anglais
Construire de façon active et responsable son écosystème informationnel et savoir le transformer en espace personnel d’apprentissage efficace
Compréhension orale
Anglais, 4e
Espagnol, 5e
Utiliser un dictionnaire bilingue en ligne
Comparer un traducteur en ligne type "google traduction' avec un dictionnaire
Évaluer la fiabilité d'un article sur le web
Connaître les critères pour évaluer la fiabilité d'un article Reformuler la pensée d'un auteur, l'organiser, la compléter ou la citer à l'aide de guillemets
EMC 5e
Utiliser Facebook pour s'informer
Se familiariser avec les différents modes d'expression des médias
EMC 5e
Des discussions autour des lectures!
+
30 livres à découvrir toutes les deux semaines : BD, documentaires...
Le coin des médiathèques
En dehors des heures de cours...
::::::::::::::::: Promotion de la lecture ::::::::::::::::
Un prix proposé aux élèves de 6e
70% des élèves de 6e ne sont pas inscrits dans une bibliothèque
Un projet de lecture autrement : création de bandes annonces de livres pour le Prix Ados Créateurs
Accompagnés d'un étudiant en Art, les élèves du collège ont réalisé des graffs sur les murs du collège!!
Pour en savoir plus :
Un prix proposé aux élèves de 5e à 3e...
+
+
Des recommandations entre pairs
Un lecteur peut conseiller un livre aux autres élèves en remplissant une fiche "coup de coeur"  à accrocher au livre
::::::::::::::::::::: Ouverture culturelle ::::::::::::::::::::
Semaine NAH
Semaine de la presse
En dehors des heures de cours...
Le Prix Ados Créateurs
Le printemps des poètes
Semaine organisée en lien avec la première journée nationale "Non au harcèlement". Au programme sur le temps méridien : des projections de court-métrages, de la musique et des jeux sérieux pour aborder le harcèlement.
Semaine de la presse et des médias dans l’école. Le CDI proposait aux élèves et personnels des journaux et revues variées. Des séances pédagogiques ont eu lieu avec les 4e Blau et Grün sur le dessin de presse : "l'exercice de la liberté des dessinateurs de presse"
Cet atelier a été suivi par 7 élèves de 4 et 3e sur temps méridien, scolaire et pendant les vacances. Ils ont créé une bande annonce du roman de Murielle Züchner "Robin des graffs". Ce projet annuel a été mené en partenariat avec le PIJ, la bibliothèque départementale d'Ille-et-Vilaine et l'association Souliers. Les élèves ont suivi une initiation au street-art.
Pendant ces 2 semaines, le CDI du collège a proposé sur le temps méridien et les heures d'étude des poèmes à écouter et à lire pour découvrir les auteurs contemporains et classiques. Les élèves pouvaient aussi créer des visuels avec des poèmes.
Reporters du groupe GaBlé
Un groupe de 7 élèves volontaires de 5e et 4e ont suivi les musiciens du groupe GaBlé lors du concert qui a eu lieu le 19 mai dans la cour du collège dans le cadre de Court-Circuit organisé par l'Antipode de Rennes. Les élèves ont travaillé avec deux animateurs de la Bibliothèque départementale et ont réalisé une exposition de photographies dans le CDI ainsi qu'un montage vidéo mêlant interview des artistes et extraits du concert.
Exposition sur les délégués élèves
Cette exposition louée à l'AOREVEN a été installée en amont de l'élection des délégués élèves.
Ces diverses propositions ont rencontré un réel intérêt de la part des élèves. Le bilan est très positif, tant dans l'investissement des élèves que dans la qualité des intervenants et des actions. Des expériences à renouveler en espérant travailler davantage en collaboration avec d'autres professeurs.
Un bouchon : un sourire
Ce partenariat avec le Foyer des Glycines de Pipriac a été prolongé cette année pour la collecte de bouchons en plastique auprès des élèves et du personnel du collège. La vente de ces bouchons pour le recyclage sert à financer des projets au profit de personnes porteuses de handicap.
Sur le temps méridien : un atelier de découverte et de pratique musicale mené en amont du Concert de Poche avec une violoncelliste et une comédienne.
Concert en poche
Les expositions
Plusieurs productions d'élèves en Arts Plastiques ou sciences et celles de la semaine périscolaire ont été exposées au CDI.
Les jeux sérieux
Le portail Netvibes du CDI propose des jeux sérieux pour les élèves : histoire, EMI, géographie, mathématiques... pour apprendre en s'amusant!
Ces séances pédagogiques sont élaborées en collaboration avec les professeurs concernés. Outre le Parcours d'éducation artistique et culturelle et la parcours Citoyen, elles permettent aux élèves de construire leur parcours Avenir en découvrant des métiers et des professionnels.
- Découverte de l'exposition pédagogique "A chaque danse ses histoires" réalisée par le Centre national de la danse et la Fédération Arts Vivants et Départements. - Visionnage d'extraits vidéo de spectacle de danse. .
La danse mise en mots
5e yellow, EPS, PEAC
Accompagnement des élèves au cours d'un projet annuel : rencontre avec des associations locales, création d'une chanson mise en musique et en clip pour raconter l'expérience solidaire vécue par les élèves
Au rap citoyen!
5e EMC, Education musicale, Parcours citoyen, PEAC
Les élèves ont choisi un sujet de reportage, réalisé des micro-trottoirs et créé leurs reportages
Création de reportages vidéos
5, 4, 3e semaine périscolaire PEAC, Parcours Citoyen
- Réalisation d'un carnet de spectateur - Accompagnement des élèves avant et après la représentation théâtrale de Don Quichotte au théâtre Le Canal de Redon
Tous au théâtre!
6e Français, PEAC
Une visite guidée a permis aux élèves de découvrir les différentes collections du musée.
Visite du musée des Beaux arts de Rennes
5, 4, 3e semaine périscolaire PEAC
Pendant des heures de cours et la semaine périscolaire...
Le Réseau des médiathèques du Pays de Redon La bibliothèque départementale d'Ille-et-Vilaine, antenne de Pipriac Le Point Info jeunesse, Pipriac Association Souliers, Rochefort en Terre Association La dent de Scie, Saint Herblain Association Les concerts de poche, Féricy Le Canal, théâtre du Pays de Redon Le TNB, Théâtre National de Bretagne, Rennes Le foyer des Glycines, Pipriac Le réseau Canopé d'Ille-et-Vilaine, Rennes La libraire Libellune, Redon La librairie Le Failler, Rennes Le laboratoire CREAD, Université de Rennes 2 et UBO
::::::::::::::::::: Partenaires extérieurs ::::::::::::::::::
Le partenariat développé depuis l'année dernière avec le théâtre Le Canal permet d'envisager, en 2016-2017, des parcours de spectateurs pour les élèves de 6e et de 3e. Un spectacle est réservé pour les élèves de 6e le 19 ou 20 octobre 2017 au théâtre de Redon, en journée : Où sont les ogres ?, pièce de théâtre de la Cie Le temps qu'il faut. Un carnet de spectateur sera créé pour les accompagner dans leur parcours de spectateur. Les élèves de 3e assisteront à deux représentations de théâtre et/ou de danse parmi les 3 proposées : - Master, une pièce de David Lescot mise en scène par JP Baro le jeudi 29/03 au collège, en journée - A vif, un spectacle de Kerry James mis en scène par JP Baro au TNB à Rennes du 22 au 26 janvier 2018 à 20h - In Bloom, Un sacre du printemps, un spectacle de danse hip-hop au théâtre Le Canal à Redon le Jeudi 11 ou vendredi 12 janvier en soirée
Théâtre
Niveaux 6e à 3e
Ce projet devrait à nouveau bénéficier du soutien financier du Conseil départemental, ce qui nous permettra de travailler avec les intervenants de l'association La dent de Scie et l'intervenant cinéma de l'association Souliers. L’enjeu est de permettre aux jeunes de prendre des initiatives au service des autres et de la société et d’apprendre via ce projet interdisciplinaire, coopératif et créatif.     Plusieurs étapes sont prévues :                         1. Des ateliers pour s'informer et découvrir Les élèves participent à différents ateliers autour de la citoyenneté, grâce à des partenaires locaux : les incroyables comestibles (association vivre à Pripirac), la recyclerie de Pipriac, I love Tree (fondation Yves Rocher), Un village, une école pour le Mali, ATD quart Monde, Amnesty international Redon, CPIE Nature et mégalithes.                         2. Des ateliers pour expérimenter et agir Les élèves choisissent une action à mener en collaboration avec l'une des structures rencontrées, soit à l'échelle du collège, de la commune ou de la planète.                         3. Des ateliers pour dire et raconter La dernière partie du projet permet aux élèves de s'exprimer sur leur expérience vécue au sein du projet grâce à la création d'un album de rap mis en images animées. Cet album constituera un support de sensibilisation à la citoyenneté pour les autres élèves du collège et pourra être diffusé à l'extérieur du collège.
Au rap citoyen!
Projet bénéficiant d'un financement
Recherche professeurs partenaires
Niveau 5e
Les projets culturels et citoyens, EMI, AP et EPI
Développer la coopération et l'interdisciplinarité
Participer aux parcours des élèves : PEAC, Parcours Avenir, Parcours citoyen
Développer le goût de lire
Éduquer aux médias et à l'information
::::::::::::::::::::::: Projets 2017-2018 ::::::::::::::::::::::
Collège au cinéma
A construire selon vos envies!
Sur les épaules des géants
Projet de fresque murale réalisée pendant un workshop avec 14 portraits de personnalités historiques (7 femmes, 7 hommes) issues de la musique, la littérature, l'art, la politique, le sport… ces Géants qui ont permis à l’humanité de construire ses savoirs et sur les épaules desquels les générations futures pourront s’appuyer pour avancer encore. Les professeurs qui souhaitent y participer accompagneront leur classe dans la production de documents multimédias permettant de connaître davantage ces personnalités. Chaque document multimédia sera lié à un QR code qui sera collé sous le portrait du personnage correspondant. En utilisant les tablettes numériques, les élèves du collège pourront flasher ces QRcode afin de prolonger la découverte d’une personnalité en écoutant une musique, en découvrant un film en stopmotion, un document numérique... réalisés par leurs pairs. Un soutien financier a été demandé au Conseil départemental
Projet en construction
Recherche professeurs partenaires
Niveaux 6e à 3e
Concert à Pipriac
L'association Les concerts de Poche propose de nous associer à un concert de l'Ensemble Sirba qui jouera le 19 janvier 2018 à Pipriac. Plusieurs pistes ont été évoquées : - associer une classe à ce projet et le rendre interdisciplinaire? - associer un groupe d'élèves volontaires formant une chorale qui pourrait, avec des élèves de Redon, chanter en première partie du groupe? - proposer un parcours de spectateur pour le niveau 6e en lien avec le théâtre? ... à nous de nous en emparer!
Niveaux 6e à 3e
Projet street-art
Niveau 3e
Les élèves de 3e découvriront le street-art en anglais, espagnol et arts plastiques au cours d'un EPI. Si le projet "Sur les épaules des géants" bénéficie du soutien financier du Conseil départemental, un lien pourra être fait entre ces deux projets.
Rencontre avec Evelyne Brisou-Pellen
Liaison CM2 - 6e
L'école de la Providence de Pipriac propose de mener un projet avec les élèves de CM1- CM2 autour de la rencontre de l'auteure de littérature jeunesse... à construire!
Prix des Incorruptibles
Niveau 6e
Niveaux 5e à 3e
Le Prix des Incorruptibles sera peut-être renouvelé cette année si je peux accompagner les élèves de 6e sur des heures de cours. L'objectif étant d'encourager la lecture auprès des 6e en proposant des romans mais aussi des albums illustrés, des séances pédagogiques sont indispensables pour toucher aussi les moins grands lecteurs. Pour découvrir la sélection 2017-2018, cliquez sur le lien! Je reste à la disposition des professeurs intéressés pour collaborer sur ce projet qui peut être intégré à la liaison CM2-6e.
Prix Ados & Prix Ados Créateurs
Le Prix Ados est renouvelé cette année, il permet en effet d'encourager la lecture auprès des 5e à 4e en proposant des romans . Pour découvrir la sélection 2016-2017, cliquez sur le lien! Je reste à la disposition des professeurs intéressés pour collaborer sur un projet qui peut bénéficier d'un soutien financier pour accompagner les jeunes lecteurs : rencontre avec un auteur, Prix Ados Créateurs...
Niveau 3e
Cinéma de Redon
Un festival du film anglophone au Cinémanivel propose une programmation "Spéciale Scolaire" en mars 2018..
EMI
Les séances pédagogiques en lien avec l'EMI seront construites en fonction de vos sollicitations, comme l'année passée. En lien avec le socle commun de connaissances et de culture, l'EMI s'organise autour : ● de grands objectifs opératoires :        - Être auteur : consulter, s’approprier, publier         - Comprendre et s’approprier les espaces informationnels        - Partager des informations de façon responsable : produire, reproduire         - Comprendre et expérimenter le Web et sa structuration        - Assumer une présence numérique         - Argumenter : analyser, développer un point de vue ● de quatre cultures à développer : - une culture informationnelle : collecter, sélectionner, organiser, publier. C’est l’entrée privilégiée des professeurs documentalistes, du fait de leur expertise dans le champ des sciences de l’information et de la communication. Les notions y sont donc détaillées, - une culture médiatique qui renvoie en particulier aux passages d’un média à l’autre, - une culture numérique (ou digitale) qui renvoie à des savoir-faire manipulatoires et de compréhension des objets numériques - une culture citoyenne et éthique qui s’appuie sur l’éthique, le comportement, les questions du choix et de la responsabilité dans nos sociétés.
Mon engagement dans l'AP et les autres EPI  se fera en fonction des besoins  (des élèves et des enseignants) qui émergeront, tant en terme de ressources que de formations...
AP/EPI
CLEMI
Des idées de séances : Médias & Information, on apprend!
Progression cycles 3 & 4
Une matrice de progression de la 6e à la 3e
Parcours Avenir
Le fonds documentaire sur l'orientation et les métiers sera étoffé cette année. Je propose aux professeurs principaux de me contacter en amont des séances dédiées à la présentation d'un métier en 5e et 4e afin : - de réserver des créneaux en petits groupes au CDI sur les heures d'étude des élèves - de prévoir une méthode de travail leur permettant de valider des compétences du socle.
Niveaux 6e à 3e
PEAC
Parcours citoyen
L'utilisation du portfolio FOLIOS pourra être expérimentée pour les professeurs qui le souhaitent lors de séances au CDI.