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BYOD en el Aula

published by Maite Rodríguez

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en el Aula
Bring Your Own Device
BYOD
uía de uso en el aula
G
Décalogo
Maite Rodríguez
No es responsabilidad del docente ocuparse de los fallos técnicos o arreglar los dispositivos del alumno, ni durante las horas de clase, ni fuera de ellas. El alumno podrá consultar al personal encargado de los dispositivos para ser orientado, una vez finalizada la clase.
Cualquier profesor del centro podrá supervisar, en cualquier momento, tanto el dispositivo como el uso que hace del mismo el alumno.
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El principal propósito del uso de dispositivos móviles en el centro es educativo.
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El uso de dispositivos móviles en el centro educativo y su regulación formará parte del RRI del centro.
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El uso de los dispositivos móviles en el centro conllevará la aceptación por parte de los alumnos y sus  familias del “Acuerdo para alumnos y tutores legales sobre el uso en el centro de los dispositivos móviles”.
Si el alumno es menor de 13 años, es obligatoria la autorización expresa de los padres o tutores legales para poder participar en actividades educativas en las que se utilicen las las redes sociales.
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El alumno podrá utilizar en el centro el dispositivo móvil una vez aceptado el acuerdo, asumiendo la total responsabilidad  sobre el mismo y, por lo tanto, también sobre su mantenimiento, cuidado, protección y uso adecuado.
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El uso de dispositivos móviles durante el horario lectivo queda a consideración del profesorado. Así  el alumno deberá usar su dispositivo tal como lo indique en cada área el profesor correspondiente.
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Finalidad
Educativa
RRI
del centro
Firma de
Acuerdo
sobre uso
Autorización
menores
Responsabilidad
Uso
en horario lectivo
Fallos
técnicos del dispositivo
Supervisión
de uso
El centro podrá restringir el acceso a determinados contenidos de páginas web e incluso retirar el dispositivo al alumno, si éste hace un uso indebido del mismo.
Uso
Indebido
del dispositivo
La utilización de redes sociales por parte del alumnado estará regulada por el profesorado del centro y únicamente se realizará con fines educativos y de aprendizaje.
Redes sociales
Derechos del alumnado
Deberes del alumnado
Sobre los dispositivos y la red:
USO DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES Y LA RED INALÁMBRICA DEL CENTRO
Sobre los dispositivos y la red:
Sobre la información:
Sobre la información:
El alumno podrá recibir asistencia técnica en cuanto a hardware, software y conectividad se refiera, de acuerdo con las disposiciones definidas por el centro.
El centro facilitará al alumnado el acceso a internet a través de  la red inalámbrica del centro y la conectividad para que les sirva de apoyo en sus actividades académicas. El uso académico, de los dispositivos móviles y de la conectividad, prima sobre cualquier otra utilización.
El alumno podrá hacer uso del dispositivo y de la conectividad que se le haya asignado durante la totalidad del tiempo de la jornada escolar.
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El centro promoverá actividades formativas e informativas para el alumnado sobre el uso adecuado de dispositivos móviles, tratamiento de la información y estrategias de comunicación en red.
Cada alumno tendrá su usuario y contraseña de acceso a la red y para poder trabajar en las plataformas de carácter educativo del centro.
A cada alumno se le facilitará un espacio virtual de almacenamiento para guardar sus documentos.
A cada alumno se le asignará una cuenta de correo electrónico y de red individual que únicamente podrán utilizar para fines educativos.
Cuando ocurra un hurto o se dañe su dispositivo móvil, el alumno deberá comunicarlo inmediatamente a su tutor.
Observar las normas básicas de “Netiqueta” y asegúrese de cumplirlas al comunicarse con otras personas.
1.
Responsabilizarse por los programas (software) o las APP (aplicaciones) que instalen en sus dispositivos móviles.
Mantener, cuidar, proteger y hacer un uso adecuado de los dispositivos móviles a su cargo.
2.
Responsabilizarse por la carga de la batería para que el dispositivo móvil esté en condiciones funcionales durante la jornada académica.
Promover y practicar el uso seguro, legal y responsable de la información y de las TIC, y por supuesto del dispositivo.
Informar al Departamento correspondiente sobre cualquier irregularidad en el funcionamiento del dispositivo (hardware, software o conectividad).
Acatar las instrucciones y procedimientos establecidos por el centro para el uso de los dispositivos móviles y de la red inalámbrica.
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Almacenar correctamente su información en los servicios ofrecidos en la nube por el centro y profesor correspondiente para cada actividad.
8.
Informar a padres y profesores cuando encuentre en su dispositivo móvil información que le haga sentir incómodo(a) y/o amenazado(a); no responder mensajes que sean agresivos, amenazantes o que le hagan sentir mal; no responder correos electrónicos de personas que no conozca personalmente y avisar inmediatamente a padres y docentes.
9.
Al enviar o publicar información a través del correo electrónico, mensajería instantánea o redes sociales, reflexionar y evaluar la conveniencia de que otras personas conozcan dicha información y los riesgos que esta puede representar para su seguridad personal o familiar.
10.
Bajo ninguna circunstancia deben invadir la privacidad de otras personas cuando interactúan con ellas por medio de redes sociales.
11.
Tener en cuenta que vulnerar en la red derechos propios o de terceros puede acarrear responsabilidades civiles, penales o disciplinarias.
12.
Ser consciente de que la distribución de contenidos prohibidos por la Ley, en especial, la pornografía infantil; el acoso; la discriminación; la difamación;  la violencia; entre otros, son ilegales en Internet y en las redes sociales y dichas conductas son castigadas  con la cárcel en la mayoría de los países.
13.
Evitar situaciones de ciberacoso, “cyberbullying” o Grooming.
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15.
Otros derechos del alumnado y sus familias:
El centro, al comienzo de cada curso escolar, deberá hacer entrega al alumnado y sus familias del “Documento de Políticas de uso y de seguridad” sobre el uso de dispositivos móviles BYOD en el entorno educativo.
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El centro se encargará de gestionar todos los aspectos relacionados con la regulación técnica de los dispositivos BYOD de cara a ofrecer seguridad total en cuanto a la información corporativa y a proteger las conexiones de los sistemas de comunicación interna y/o externa del centro.
10.
Un aspecto fundamental en la adopción por parte del centro de un sistema de trabajo de aula basado en  BYOD es la concienciación y formación de toda la Comunidad Educativa en las distintas vertientes: desde la utilización y uso seguro de los dispositivos, a la concienciación en cuanto a la correcta utilización de las redes sociales.
11.
La decisión última de hacer uso de un dispositivo móvil en el aula como herramienta de trabajo la debe tomar el alumno junto con sus padres y/o tutores legales. En tal caso, se deberán acoger a las directrices marcadas por el propio centro en lo que a su utilización en el horario escolar se refiere.
"BYOD en el Aula". Infografía elaborada por: Maite Rodríguez.
"En un mundo que depende cada vez más de la conectividad y del acceso a la información, los dispositivos móviles no son una moda pasajera. A medida que las tecnologías móviles vayan adquiriendo más potencia y funcionalidad, es probable que su utilidad como herramientas pedagógicas aumente y, con ella, su importancia fundamental para la educación formal y no formal. Por estos motivos, la UNESCO considera que el aprendizaje móvil merece ser tenido debidamente en cuenta por los encargados de formular políticas". “Directrices de la UNESCO para las políticas de aprendizaje móvil”.