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Diapositiva Grupo 6 - Barreras y Oportunidades PLE

published by Jordi Torregrosa

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GRUPO 6
PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT
¿Qué barreras y qué oportunidades podemos encontrarnos para desarrollar nuestro PLE?
BARRERAS
LA FUNCIONALIDAD DE UN PLE DEPENDE DE: Si nos hemos inscrito en diferentes redes sociales de Internet Si nos hemos suscrito a diferentes fuentes de información Si hemos vinculado nuestro blog a otros que son afines con nuestro PLE Si trazamos las líneas maestras que componen nuestro PLE, y fundamentalmente, hemos marcado objetivos a conseguir. Si hemos organizado los componentes y las herramientas de nuestro PLE en una aplicación visual para tenerlo todo a nuestra disposición
Un PLE es fundamental porque:
Es necesario para que cada uno aprenda a su ritmo, lógicamente con base a objetivos Es relevante para construir una identidad digital y enseñar los temas y sitios que nos sirvan. Es necesario para establecer nuestra propia red de contactos
Manejas tu propio aprendizaje Marcas tus propios objetivos Te comunicas con otros en tu proceso de aprendizaje Se integra mediante el uso de diversos servicios
Las características del PLE son:
Según Jordi Adell, un PLE es el conjunto de recursos que utilizamos, personas con las que nos relacionamos y herramientas tecnológicas que usamos para ello. Todo ello constituye nuestro PLE o Entorno Personal de Aprendizaje
O P O R T U N I D A D E S
Las principales partes de un PLE son:
Las herramientas que uno elige para su aprendizaje Los recursos o fuentes de información Personal Learning Network (Red personal de aprendizaje) que cada uno va construyendo
Posibles usos de un PLE:
Se potencia la CONVERSACIÓN (por el mismo conectivismo) y el APRENDIZAJE social a través de la conectividad y de la INTERACTIVIDAD, lo que supone un desarrollo profesional continuo
Para construir tu propio PLE deberás tomar en cuenta cinco indicaciones
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Crea una cuenta en TWITTER
Inicia tu propio BLOG
Suscríbete vía RSS a otros Blogs
Comienza a usar servicios de MARCADORES SOCIALES
Únete a alguna COMUNIDAD
Contactar a tiempo real con otras personas que pertenecen a nuestra misma red social, por lo que no hay barreras físicas
Guardar un histórico de mensajes desarrollados por ejemplo a lo largo de una investigación
Elaborar una lista de contactos profesionales (p.ej.Linkedin)
Intercambiar archivos y documentación entre nuestros contactos
Participar de debates y páginas personales de otros usuarios que comparten nuestras inquietudes académicas
Recibir y enviar información detallada y actualizada en tiempo real a una misma comunidad de aprendizaje o de trabajo
Trabajamos con un grupo de herramientas que nos permiten varias cosas
C O N C L U S I O N E S